In quanto riguarda al contesto sociale, sono andato alla zona di Arco di Travertino, dove si trova il mio Urban Voids...per conoscere cosa opinava la gente della posibilità del mio progetto. Ho chiesto a una signora di 48 anni, una ragazza di 24 e un ragazzo straniero di 25. la domanda è stata:
"cosa opinava se nel suo quartiere veniva messo un centro dello scambio delle conoscenze tra i vicini?"
La
signora (48) pensava che era una buona idea, anche se lei pensava che sua madre sicuramente non andrarebbe ad imparare informatica perche si vedeva troppo vecchia per imparare. La signora pensava però che ci sono tante nonne a cui piacerebbe questa idea d'imparare cose della gioventù e interattuare con loro, perche così si vedono a loro stesse utile.
La
ragazza (24) opinava che potrebbe funzionare nel quartiere, soprattuto per il fatto di essere un edificio che involge a tutti i vicini.
Il
ragazzo (25) era peroviano, a lui li piaceva l'idea di poter fare uno scambio a livello culturale anche. Magari insegnando cucina peroviana o la lingua spagnola...
Come
partnership ho trovato a
Domenico Conca, studente di architettura del 5º anno di questa università, a cui li ha colpito l'idea del mio progetto. Ho trovato questo partnership interesante perche di lui si può aspettare una risposta professionale e compromiso di seguimento del progetto.
Li ho spiegato che il mio progetto si trova dentro del grupo di lavoro di Urban Voids sviluppato nel laboratorio di progettazione IV a cura di Antonino Saggio. in questo gruppo si cerca di arricchire i vuoti della città esistente faccendo dei proggetti, caratterizati per la
mixitè di funzioni...otteniendo di questo modo il maggiore beneficio per tutti i vicini dei quartieri.
Dopo siamo stati parlando, li ho spiegato le prime idee del mio
centro per lo scambio delle conoscenze dei vicini del quartiere. Dopo di che mi ha chiesto dubi che aveva, anche mi ha deto quale eranno le sue opinioni e come li piacerebbe a lui.
-Lui mi ha detto che secondo lui a questo posto può andare gente che non ha niente da fare, può avere pericolo di non svolgere al cento per cento....e io li ho detto che bisogna trovare i fabisogni e preocupazioni dei vicini per farli andare a questo centro, bisogna indirizzare bene la "mixité" sia alla provenienza dei vicini, l'età... in generale bisogna studiare la composizione sociale del quartiere.
- Una domanda era se le attività si svolgendo secondo un planning o invece dipendono di qui ci sta nel edificio, e io ho risposto che secondo un planning, ma questo planning è stato acettato mensilmente per i vicini participanti con un orario fissato per le attività e anche delle regole di utilizzazione delle aule ed installazioni del edifico.
- Chiedendomi dopo in quanto riguardava al funzionamento del edificio e di chi si incarica di pianificare tutto questo, li ho detto che sarebbe un edificio pubblico, gestionato per personale del comune con l'aiuto dei vicini che fanno d' assistenti al personale.
A Domenico li è piacciuta l'idea e queste sono alcune delle sue reflessioni di cui siamo stati parlando:
"Mi sembra interesante perche si occupa della fascie di popolazione più svantagiate, nel senso che si preocuppa dell' integrazione degli stranieri e della cultura degli anziani... la valorazione degli anziani".
"Potrebbe essere una gran esplossione di cultura, di scambio..."
"Interesante per l'esperimento di congiungere gli anziani e gli stranieri perche questo fatto potrà diventare in situazioni tipo tua nonna parlando molto bene dei filipini, o che ne so, tua cugina di 14 anni parlando spagnolo..."
Prima di salutarci è stata questa refflesione compartita per intrambi noi di quello che potrebbe fare questo progetto per il quartiere:
"Se con questo progetto al meno si riesce a che gli anziani (visto come un gruppo più chiuso) "accetteno"agli stranieri, sicuramente si innescherebbero dei forti lacci sociali nel quartiere, che collegerebbero anche le fascie sociali meno coinvolti con questo progetto in un primer momento".
- In questa opzione la griglia si basa principalmente in due punti:
